خانه / رشته های علوم انسانی / رشته برنامه ریزی آموزشی / دانلود مقاله کلاس بندی بهینه دانش آموزان ابتدایی

دانلود مقاله کلاس بندی بهینه دانش آموزان ابتدایی

3263

عنوان : کلاس بندی بهینه چیست و چه تاثیری در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد 

چکیده

اگر خوب دقت کنیم می بینیم بچه ها از نظر استعدادها یی که دارند با یکدیگر متفاوتند .دو کودک را نمی توان پیدا کرد که از همه لحاظ شبیه هم باشند .مثلاً اگر در کلاس درس سوالاتی از آنان شود هر کدام از این دانش آموزان به وسیله هوش و استعداد های ذاتی که دارند ,جوابهای گوناگونی را خواهند داد.

لذا روانشناسان و جامعه شناسان با کمک علم زیست شناسی ,پرونده تحصیلی را جهت هر یک از محصلین اتداع نموده اند که هر یک از این پرونده ها ,می توانند بیانگر خصوصیات و شایستگی های فرد فرد دانش آموزان باشد .

امروزه همه تلاش ها کنکا شها و تحقیقات به این جهت است که تمام نو نهالان برای تعلیم و تربیت بهتر و ترقی و تکامل باید از همه متمایز و شناخته شوند .

در این تحقیق ما در پی پاسخ این سوال هستیم که کلاس بندی بهینه چیست و چه تاثیری در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد.

دبستان خانه شاگرد و معلم و محلی است که بنای زندگی اطفال در آن پی ریزی می شود و یادگارهای گوناگون از دوره پرشور و هیجان طفولیت در خاطره ها به جای می گذارد . در همین خانه بزرگ است که مغز کوچک اطفال شکل اجتماعیمی گیرد و به آهنگ با انضباط زندگی آشنا می شود .

اگر دبستان را به ساده ترین صورت آن در آوریم , واحد کوچکی از آن باقی می ماند که کلاس درس نامیده می شود . آنجا نیز قاعدتا”” عده ای طفل خرد سال با شخصی به نام معلم گرد هم نشسته اند و مقدمات کتاب زندگی را ورق می زنند .

 طبقه بندی شاگردان در دبستانهای معمولی از مهمترین وظایف مدیر دبستان است .در طبقه بندی باید به رشد جسمی و قدرت فکری و عقلی و رشد ذهنی و اجتماعی و سازگاری روحی و اخلاقی کودکان توجه شود , تا اطفال که بهتر می توانند با یکدیگر کار کنند در یک اتاق قرار گیرند و بین آنان اختلافاتی که به ناسازگاریها منجر می شود , بوجود نیاید .

 ebtedaei

 

فهرست 
مقدمه
فصل اول – کلیات تحقیق
مساله تحقیق
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
طرح تحقیق
سوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف عملیاتی اصطلاحات تحقیق
فصل دوم – پیشینه تحقیق
تاریخچه تشکیل مدارس در ایران
تاریخچه کلاس بندی در ایران
فصل سوم – روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
حجم نمونه و روش آمارگیری
ابزارهای تحقیق
روش تجزیه و تحلیل
فصل چهارم – جداول
مقدمه
جداول و نمودارهای آمار
فصل پنجم – نتیجه گیری ، بیان یافته های تحقیق
تجزیه و تحلیل اطلاعات
آزمون بینه و سیمون
محدودیت های پژوهش
پیشنهادات
منابع

فهرست نمودارها

نمودار ۱-۲                                                                                                   

نمودار ۴-۱-۲   

نمودار ۱-۳

نمودار ۴-۱-۳              

نمودار ۱-۶

نمودار ۴-۱-۶   

نمودار ۱-۱۰ 

نمودار ۴-۱-۱۰  

نمودار ۱-۱۲ 

نمودار ۴-۱-۱۲

نمودار ۱-۱۴ 

نمودار ۴-۱-۱۴

جدول درصد و فراوانی                                                                              

دانلود مقاله کلاس بندی بهینه دانش آموزان ابتدایی
قیمت : 5000 تومان
فرمت فایل : Word
تعداد صفحه : 51
حجم فایل : 3 مگابایت

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *